南京赛诚智慧教育科技股份有限公司

• 企业全称: 南京赛诚智慧教育科技股份有限公司
• 企业简称: 摘牌赛诚
• 企业英文名: Saicheng Educational Technology Co.,Ltd.
• 实际控制人: 郝天翔
• 上市代码: 870758.NQ
• 注册资本: 969 万元
• 上市日期: 2017-03-09
• 大股东: 郝天翔
• 持股比例: 34.27%
• 董秘: 江南
• 董秘电话: 025-58969359
• 所属行业: 软件和信息技术服务业
• 会计师事务所: 苏亚金诚会计师事务所(特殊普通合伙)
• 注册会计师: 王传邦、张定坤
• 律师事务所: 江苏中虑律师事务所
• 注册地址: 南京市雨花台区宁双路19号云密城5幢12层1202-023

• 注册地: 江苏
• 成立日期: 2013-04-12
• 组织形式: 中小微民企
• 统一社会信用代码: 91320114067053430C
• 法定代表人: 江南
• 董事长: 江南
• 电话: 025-58969359
• 传真: 025-58969359
• 企业官网: www.sc-edu.com
• 企业邮箱: jiangnan@sc-edu.com
• 办公地址: 南京市雨花经济开发区凤华路18号8幢213室
• 邮编: 210000
• 主营业务: 儿童课外教育培训、软件定制以及软件销售
• 经营范围: 教育科技研发;计算机软硬件技术开发、技术咨询、技术转让、技术服务;市场调研;企业营销策划;展览展示服务;职业技能培训;商务培训服务;文化艺术培训。(依法须经批准的项目,经相关部门批准后方可开展经营活动)
• 企业简介: 公司自成立以来致力于发展成为早教行业整体运营解决方案服务的提供商,通过打造四家示范培训机构,有利于促进公司应用软件的推广与销售,有利于增强公司的持续经营能力,这两块业务之间具有较明显的协同效应。
• 发展进程: 公司前身南京赛诚软件有限责任公司成立于2013年4月12日,赛诚有限成立时注册资本3万元,其中自然人郝天翔以货币出资28,000元,自然人虞柳柳以货币出资2,000元。2013年3月27日,南京天正会计师事务所有限公司出具天正内资验(2013)2-094号《验资报告》,经审验,截至2013年3月27日,公司已收到全部股东缴纳的注册资本合计3万元,各股东均以货币出资。2013年4月12日,赛诚有限取得了南京市雨花台区工商局核发的注册号为320114000089517号《营业执照》。 2016年6月1日,天职国际会计师事务所(特殊普通合伙)出具天职业字(2016)12355号《审计报告》:截至审计基准日2016年3月31日,公司经审计的净资产为8,245,737.95元。2016年6月1日,沃克森(北京)国际资产评估有限公司出具沃克森评报字(2016)第0433号《南京赛诚软件有限责任公司拟变更设立为股份有限公司涉及的净资产评估报告》:截至评估基准日2016年3月31日,公司股东全部权益的账面值为824.58万元,评估值为824.75万元,评估增值0.17万元,增值率0.02%。2016年6月5日,公司召开股东会,通过以下决议:(1)同意公司组织形式由有限责任公司变更为股份有限公司;(2)同意整体变更后的名称为“南京赛诚智慧教育科技股份有限公司”;(3)同意截止2016年3月31日经审计的净资产8,245,737.95元折为股份有限公司股本5,000,000股,剩余部分3,245,737.95元计入资本公积。2016年6月5日,天职国际会计师事务所(特殊普通合伙)出具天职业字(2016)12502号《验资报告》:截至2016年3月31日止,公司已收到全体股东以其拥有的南京赛诚的净资产折合的股本人民币5,000,000元(伍佰万元整)。公司就此次股改事宜依法办理了变更手续,并于2016年6月8日取得了南京市工商行政管理局换发的《营业执照》。
• 商业规划: 2018年为公司增强自身实力的一年,公司在2018年一方面开发创新课程,积极布局线下培训网点;一方面加强自身研发能力,积极研发新产品,通过以上措施,为公司后续业务的增长打下坚实基础。软件业务方面,截至2018年末,公司软件使用机构数、使用人数都在逐渐递增;教育培训业务方面,线下幼教培训业务签约收入也在稳步增长,作为赛诚智慧教育信息化的卓越代表,影响力不断提升。2018年,由于研发创新课程、软件项目都处于投入期,因此管理层销售目标为保持2017年水平,实际完成1,129.9万元,销售收入比上期减少7.54%;管理层2018年未置盈利目标,实际净利润为-554.09万元,归属于挂牌公司股东的净利润增幅-75.83%。公司规划2019年至2021年销售收入每年复合增长率不低于30%。以上经营目标并不构成对投资者的业绩承诺。请投资者保持足够的风险意识,理解经营计划与业绩承诺之间的差异。(二)行业情况1、国家继续推进教育信息化发展2018年4月13日,教育部下发关于印发《教育信息化2.0行动计划》的通知,要求到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标,即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校,信息化应用水平和师生信息素养普遍提高,建成“互联网+教育”大平台。此外,要继续深入推进“三通两平台”、持续推动信息技术与教育深度融合、构建一体化的“互联网+教育”大平台。从当前来看,我国教育的数字教育资源开发与服务能力不强,信息化学习环境建设与应用水平不高,教师信息技术应用能力基本具备但信息化教学创新能力尚显不足,信息技术与学科教学深度融合不够,高端研究和实践人才依然短缺。而教育信息化2.0行动计划是加快实现教育现代化的有效途径,没有信息化就没有现代化,教育信息化是教育现代化的基本内涵和显著特征,是“教育现代化2035”的重点内容和重要标志。而以教育信息化支撑引领教育现代化,对于构建教育强国和人力资源强国具有重要意义。2、我国居民人均可支配收入增长促进教育消费升级2018年,全国居民人均可支配收入28,228元,扣除价格因素影响,比上年实际增长5.6%,实际增速比GDP和人均GDP增长分别快0.4和1.0个百分点。此外,居民消费平稳增长,2018年,全国居民人均消费支出19,853元,比上年名义增长8.4%,扣除价格因素,实际增长6.2%。2018年全国居民人均教育文化娱乐消费支出2,226元,占消费支出比重11.2%,比2017年增长6.7%。居民生活水平日益提高,人们开始日益重视教育文化的支出。根据麦肯锡的研究预测,2020年我国居民教育文化娱乐支出比重将上升至15%,2030年将上升至21%。3、人口红利和居民生活水平提高促进教育消费升级随着二孩政策放开,持续增长的人口红利为中国教育行业的发展再次打开风口。2018年末,中国大陆总人口139,538万人,比上年末增加530万人。全年出生人口1,523万人,人口出生率为10.94‰。