主营业务：教育、不动产运营及资产服务业务
经营范围：实业投资;创业投资;技术及商品展示;投资及经济技术咨询服务;电子通讯产品的生产销售;国内贸易(除国家专项审批);自营和代理各类商品及技术的进出口业务(不另附加进出口商品目录,但国家限定公司经营和国家禁止进出口的商品及技术除外);经营进料加工和“三来一补”业务;开展对销贸易和转口贸易;教育咨询(涉及文化教育、培训的除外);技术开发;技术转让、技术咨询、技术服务、技术推广;软件开发;信息咨询(不含中介服务);计算机系统集成服务;基础软件服务、应用软件服务;数据处理(数据处理中的银行卡中心、PUE值在1.4以上的云计算数据中心除外);销售计算机、软件及辅助设备、电子产品、通讯设备;会议服务;承办展览展示活动;从事互联网文化活动。(市场主体依法自主选择经营项目,开展经营活动;从事互联网文化活动以及依法须经批准的项目,经相关部门批准后依批准的内容开展经营活动;不得从事国家和本市产业政策禁止和限制类项目的经营活动。
中国高科集团股份有限公司1992年,经国家教育部和上海市人民政府提议,由上海交通大学、复旦大学等全国著名的几十所大学共同发起成立中国高科集团股份有限公司。
1996年,中国高科股票在上海证券交易所正式挂牌上市。
30多年来,中国高科集团始终以落实“科学技术是第一生产力”为己任,在教育面向经济建设的道路上孜孜以求,取得了强大的社会公信力和产业整合优势。
近年来,中国高科立足以科技赋能,做教育创新改革的先行者,并取得了一定的成就,业务目前涵盖职业教育、职业考培+AI、国际教育、教育产业园等领域。
党的二十大提出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”,指出“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力”,同时强调要深入实施人才强国战略,完善人才战略布局,加快建设世界重要人才中心和创新高地。
这些新表述、新要求,为中国高科集团做好新时代人才工作进一步指明了方向。
2025年,受行业竞争加剧、租赁市场疲软以及公司战略转型投入增加等多重因素影响,公司经营业绩面临较大挑战。
报告期内,公司实现营业收入7,803.98万元,归属于上市公司股东的净利润-12,626.57万元。
面对严峻的外部环境,公司坚持以“稳基础、促转型”为核心,一方面深耕职业教育主营业务,通过AI技术全面赋能医学考培,试图在激烈的市场竞争中构筑差异化门槛；另一方面,在不动产运营板块面临需求波动与政策调整的双重压力下,积极优化经营策略,强化风险管控,力求保障存量资产的经营韧性。
（一）持续推进职业教育业务发展1、医学领域在线教育业务（1）AI赋能医考培训：从技术探索向深度应用全面跃升2025年,英腾教育持续深化“AI+医学考培”的场景化落地,推动AI技术由辅助工具向核心引擎升级,实现从教研端到用户端的全链条渗透。
在巩固原有AI产品优势的基础上,公司聚焦“应用做优、场景做深、功能做实”三大方向,实现了AI应用场景的结构性拓展与能力跃迁。
1在创新AI应用方面,推出两项全新功能,覆盖备考全周期：“AI面审官”正式上线,该功能通过多模态语音交互与语义理解技术,高度还原医学高级职称答辩场景,可对用户回答的逻辑性、专业性与表达能力进行智能评估,填补了高级职称面审模拟实训领域的市场空白,有效协助用户提升面审应对能力与信心。
“AI拍照解题”全面推广,该功能依托公司医学教育大数据库、医学教育知识图谱以及光学字符识别技术,可快速识别用户上传的试题,并即时提供权威解析与知识点溯源,切实解决用户疑难问题“最后一公里”痛点,显著提升碎片化学习效率与自主学习体验。
2在原有AI功能深化方面,持续拓展场景应用、优化服务质量：“AI答疑助手”服务范围由高级职称考生专属服务扩展至全科目、全层级考生；其底层模型完成多轮迭代优化,语义理解精度与答案专业性显著提升,带动用户日均交互频次提升。
“AI视频解析”与“视频微课生产线”实现深度协同,使解析内容从单题讲解延伸至知识模块系统性梳理,覆盖学科范围亦持续扩大,用户观看时长与完播率显著提升。
“AI学前测评”与“AI学习计划”服务能力进一步升级,其测评维度从单一知识点检测扩展至对学习特征、能力的综合评估,并可为用户生成更具个性化与动态适配性的学习路径；以上两个应用在用户规模、使用意愿及学习计划完成率等方面,均实现明显提升。
3在教研端,实现AI生产力规模化、智能化跃升：“视频微课生产线”实现7×24小时自动化稳定运行,覆盖学科数量显著扩充,视频生成总量稳步攀升,并通过AI质检系统有效保障内容质量,进一步压低视频微课研发成本、大幅压缩研发周期。
“AI智能创题应用”依托动态题库与考试趋势分析能力,面向高级职称面审、中级职称、初级职称全序列科目新增海量习题,实现了题型覆盖更全面、难度分布更科学、考点关联更精准的提升。
“AI思维导图应用”的解析效能增强,可自动关联教材、考试大纲与历年真题；该功能生成的知识图谱与思维导图套数持续增加,全面强化教研人员的内容生产效率与准确性。
英腾教育通过推进系列AI功能的演进,已初步形成了覆盖“测评—规划—学习—答疑—解题—巩固—模拟”的AI功能矩阵,使“考试宝典”从题库工具升级为智能化、个性化、场景化的医学考试AI辅导员,为公司构筑长期技术壁垒筑牢根基。
（2）持续推动教育业务纵深发展,重构双轮驱动模式报告期内,英腾教育进一步重构“个人+机构”双轮驱动的发展模式,重启并深化卫生人才教育培训云平台机构端业务布局,积极拓展医院、卫生健康系统等机构市场,为机构客户提供一体化、专业化的培训考核综合解决方案,推动了个人端与机构端业务的协同联动发展,构建了更加完整的医学教育服务矩阵。
英腾教育核心产品“考试宝典”围绕医学考培核心需求完成全方位智能化升级,产品率先实现学习路径智能规划、7×24小时AI答疑、AI考点预测等核心功能的落地,为个人用户打造从学前测评、计划制定到效果追踪的个性化学习闭环,助力用户科学规划备考节奏、系统掌握知识要点、持续提升学习效率与应试能力。
在渠道与运营层面,公司在巩固传统渠道已有优势的基础上,紧跟新媒体发展趋势,大力布局直播、短视频等新兴营销渠道,组建专业运营团队打造获客与转化体系,通过精准化内容营销与课程交付,有效提升了用户触达效率与服务体验。
未来,公司将继续深耕医学在线教育核心赛道,紧跟行业发展趋势与政策导向,持续优化双端业务布局,不断提升核心竞争力,助力医学教育行业高质量发展。
2、高等教育产教融合业务教学资源研发方面,公司聚焦人才缺口较大的新兴领域,不断引入先进的技术和教学方法,使其更加符合时代发展的需要。
报告期内,公司对信息技术应用创新（简称“信创”）方向的教育产品和解决方案进一步加强研发,实现了大数据、人工智能等专业与信创课程体系融合创新。
公司基于对相关专业方向、技能要求等多维度的分析、归纳和总结,就计算机科学与技术、电子信息科学与技术、计算机应用技术、数据科学与大数据技术专业、智能产品开发与应用专业,完成6门电子教材及配套教辅材料编制、6份实训指导手册编写,建设题库1200道,设计毕业设计题目550个,并组织开展行业前沿技术分享讲座14场。
教学运营方面,公司在全国范围内建立的10个区域运营团队持续为高校提供高质量、精细化、标准化的产业学院运营及赋能实训服务。
报告期内,公司教学、教务团队向合作院校提供大数据、人工智能、物联网等专业的核心课程教学服务,年度总计授课逾26000课时。
公司的教学团队扎实提升了学生的专业技能、实践能力和职业素养,帮助学生在国家级与省级专业技能大赛中获奖25项。
此外,统筹整合各类优势资源,合力赋能信创产业人才培养与产教协同发展。
公司继续在“高科信创英才产教融合计划”以及“信创英才产学研联盟”持续发力,成功获得工业和信息化部教育与考试中心的信创人才评价考试资质、职业能力水平评价考试资质。
公司在合作院校积极推广“课证融通”模式,报告期内完成千人次的考证工作,进一步助力高素质、复合型、应用型、创新型信创人才培养。
（二）持续优化不动产运营管理报告期内,面对租赁市场需求疲软、签约放缓,以及续租价格承压等多重挑战,公司主动优化经营策略,灵活调整租赁方案,持续改善客户结构、聚焦优质行业,强化风险管控与市场响应能力,多措并举稳健应对市场变化。
同时,公司紧密结合市场动态与租户实际需求,制定差异化招商策略,线上依托多平台渠道加大招商信息精准投放、储备优质意向客户,线下完善园区运营管理、持续提升物业服务品质,全面增强资产吸引力与经营韧性。
受深圳市城市更新政策调整影响,公司结合政府主管部门指导意见及自身发展战略,对高科南山大厦城市更新项目的实施路径开展多维度论证,围绕申报方向、政策可行性、项目风险、经济效益等多维度进行综合分析,稳步研究并优化项目方案。
中国高科集团股份有限公司(以下简称“公司”或“本公司”)系于1992年12月28日经上海市经济体制改革办公室和上海市人民政府教育卫生办公室以沪体改(92)第129号、沪府教卫(92)第356号文“关于同意高科集团公司采取定向募集方式组建中国高科集团股份有限公司的批复”批准同意改制而成。
1996年7月26日在上交所上市交易。