珠海世纪鼎利科技股份有限公司

企业介绍
  • 注册地: 广东
  • 成立日期: 2001-10-19
  • 组织形式: 中小微民企
  • 统一社会信用代码: 91440400733108473F
  • 法定代表人: 李涛
  • 董事长: 李涛
  • 电话: 0756-3391933,0756-3626066
  • 传真: 0756-3391900
  • 企业官网: www.dingli.com
  • 企业邮箱: IR@dinglicom.com
  • 办公地址: 广东省珠海市港湾大道科技五路8号一层
  • 邮编: 519085
  • 主营业务: 通信及物联网业务,职业教育业务
  • 经营范围: 一般项目:软件开发;信息系统集成服务;技术服务、技术开发、技术咨询、技术交流、技术转让、技术推广;5G通信技术服务;通信设备销售;仪器仪表销售;电子元器件批发;电子元器件零售;电子产品销售;仪器仪表制造;通信设备制造;移动终端设备制造;终端测试设备制造;终端测试设备销售;教育咨询服务(不含涉许可审批的教育培训活动);教学专用仪器销售;教学用模型及教具销售;健康咨询服务(不含诊疗服务);人力资源服务(不含职业中介活动、劳务派遣服务);数据处理和存储支持服务;信息技术咨询服务;非居住房地产租赁;物业管理;企业管理;劳务服务(不含劳务派遣);计算机及通讯设备租赁;移动终端设备销售;企业管理咨询;大数据服务;人工智能应用软件开发;互联网数据服务;工业互联网数据服务;技术进出口;集成电路设计;物联网技术服务;物联网技术研发;物联网应用服务;销售代理。(除依法须经批准的项目外,凭营业执照依法自主开展经营活动)许可项目:劳务派遣服务;建设工程施工;互联网信息服务;电气安装服务;第二类增值电信业务;第一类增值电信业务。(依法须经批准的项目,经相关部门批准后方可开展经营活动,具体经营项目以相关部门批准文件或许可证件为准)
  • 企业简介: 珠海世纪鼎利科技股份有限公司成立于2001年,于2010年1月在创业板上市,股票代码为300050。集团总部位于珠海,在香港、北京、上海、广州、西安、南京、成都等地设有办事机构。世纪鼎利专注于为通信运营商、系统设备商、网络服务商等提供专业的网络测试、优化、建设、运维、运营方面的产品、服务和解决方案,拥有齐全的产品线和自主开发能力,产品在中国移动、中国联通、中国电信、中国广电得到广泛应用,拥有较高的市场占有率。与全球主流通信芯片厂家签署授权合作协议,用于终端、器件及网络等研发测试,长期与政府机构、运营商、科研单位保持合作交流,致力成为国内领先的移动通信网络优化综合服务供应商,为中国网络强国和数字强国建设保驾护航。集团积极响应国家号召,依托自身"产教一体"的优势,为产业培养应用技术性人才。围绕ICT行业应用,坚持产教融合,不断创新产学合作协同育人机制,聚焦主业,双轮驱动,形成了具有世纪鼎利特色的发展模式。我们将自身的产业经验转化为教育能力,依托特有的“UBL人才培养模式”,在教学中增加学生实践机会,将产业的生产过程、产品研发、技术技能等转化为知识与实践的要素,构建应用型人才培养体系,制定出通信工程、大数据、智能制造等紧缺专业的人才培养方案,研发并及时优化相应的课程体系,建设双师型教师的培养体系和能力测评体系,与院校共建共管鼎利学院和实训基地,培养高素质、高技能应用型人才。我们秉承着“进取、公平、效率、责任、价值”的核心价值观,持续为我们的客户提供创新优质的产品、专业及时的支持、细致务实的服务和高效全面的解决方案,致力于成为一家兼具商业价值及社会责任感的卓越的公众公司。
  • 发展进程: 本公司为鼎利有限整体变更设立的股份有限公司。鼎利有限成立于2001年10月19日,2007年12月12日,鼎利有限以截至2007年10月31日经审计的净资产5,843.72万元,按照1:0.6845比例折合为股份公司注册资本4,000万元,整体变更为珠海世纪鼎利通信科技股份有限公司。
  • 商业规划: 报告期内,公司主要业务、主要产品及其用途、经营模式、周期性特点、业绩驱动因素等情况如下:(一)公司主营业务报告期内,公司主营业务包括通信及职业教育业务。1.通信业务:公司为通信运营商、系统设备商、终端厂商等提供专业的网络测试、优化、建设、运维等方面的产品、服务和综合解决方案,是国内领先的移动通信网络优化方案综合供应商。经营模式:在通信网络优化细分行业中,主要的下游客户群相对稳定。公司主要通过公开的招投标流程来获得业务合同。通过在通信服务和网络优化产品领域的持续研发、人才培养以及业务团队的建设,公司已经发展成为国内领先的移动通信网络优化解决方案供应商。2.职业教育业务:公司在职业教育方面的业务主要是国内高职领域提供学历教育运营服务及相关教育装备产品的销售。经营模式:公司国内高职领域的学历教育运营服务主要围绕“鼎利学院”建设计划展开。该计划的核心是与国内高校合作,共同建立并管理二级学院。公司为合作成立的“鼎利学院”提供全方位的教育运营服务,涵盖教学管理、专业建设、课程体系、师资培养、学生实习实训以及就业支持等方面。合作模式分为全托管和半托管两种,视与院校合作的深度而定。在教育装备产品销售方面,公司根据高职学院实训教学的具体需求,提供包括基础硬件、仿真软件系统、平台系统、课程内容、教案等在内的教育装备产品。此外,公司还能根据客户的特定需求,定制化提供综合产品方案,旨在为客户的实训教学打造一个高标准、与时俱进的教学环境。(二)经营模式1.采购模式公司根据采购需求在市场上寻找具备相应资质和产品的供应商,并对供应商的资质、信用、产品质量和供应能力做调查评审,对样品进行检测和试用,将符合要求的供应商列入《合格供应商名录》,每季度/年度对部分供应商进行抽查。目前公司制定了较为完整、严格的《采购管理制度》,形成了从原材料供应商的选择、采购价格的确定到原材料质量检验的完整采购流程体系。2.销售模式通信业务主要采用直接服务于通信运营商、系统厂商、终端厂商的经营模式,大部分项目是通过参与客户公开招标承接项目,经营业绩受通信运营商的资本开支、采购内容、建设进度的影响。职业教育业务方面:鼎利学院采用产教融合的教育模式,基于产业案例,采用双师教学,将学校的课程体系与产业经验相结合。业务模式为与国内高校合作,设立共建共管的二级学院,公司负责为合作设立的“鼎利学院”提供包括招生、专业课程设置、教学服务、师资培训、实训实习等,并最终由合作大学颁发大学学历文凭。(三)周期性特点在通信服务领域,网络维护和网络优化业务属于行业刚性需求,有较强的持续性和稳定性,仪器仪表产品的销售会随电信运营商的网络建设进度和投资规模呈现出一定的周期性波动。职业教育业务的客户群体主要由高等职业技术院校以及寻求学历和技能提升的学生组成,这类需求通常较为稳定,受周期性波动的影响较小。(四)业绩变动因素报告期内,公司实现营业收入28,176.86万元,较上年同期下降22.20%;实现归属于上市公司股东的净利润为-7,440.00万元,较上年同期亏损缩小65.41%;归属于上市公司股东的扣除非经常性损益的净利润为-8,379.65万元,较上年同期亏损缩小49.54%。主要因素包括:1、报告期内,公司集中精力于核心业务的发展,在深耕现有优势业务的同时,积极拓展产品应用场景,开拓新的行业客户。内部通过优化组织架构、业务流程、人员配置等措施,推动了两大主营业务的稳定发展,核心竞争力得到持续加强。2、深化内部的精益管理策略,积极主动地采取了一系列措施,整体费用较去年同期有所减少。3、报告期内,公司采取了谨慎性原则,对各类资产进行了减值测试,并根据测试结果计提了相应的减值金额。与去年同期相比,计提的减值金额有大幅度减少。1、概述2024年度,面对外部环境变化及行业激烈竞争等多重压力下,公司在董事会的指导下,以年度经营计划为指引,聚焦通信和职业教育业务的发展,通过优化组织架构、业务线条、人员结构,深入开展技术创新等举措,实现两大主营业务稳步发展,核心竞争力持续增强,为公司长远发展夯实了基础。2024年度,公司实现营业收入28,176.86万元,较上年同期下降22.20%;实现归属于上市公司股东的净利润为-7,440.00万元,较上年同期亏损缩小65.41%;归属于上市公司股东的扣除非经常性损益的净利润为-8,379.65万元,较上年同期亏损缩小49.54%,亏损幅度较上年同期大幅收窄。报告期内,公司各项业务的重点工作如下:(一)通信业务2024年度,公司保持在移动通信领域内的技术研究和品牌优势,为运营商、移动设备系统厂商、移动终端厂商以及海外运营商提供产品及服务。通信业务凭借扎实的研发实力,精耕现有优势业务,积极开拓新市场,带动业务长期可持续发展。仪器仪表业务方面,公司中标中国移动5G多模路测仪表集采、中国电信5G路测仪表(2024年-2025年)集中采购项目设备及相关服务采购框架协议、中兴2024-2026年国内无线测试软件租赁年度框架合作协议等业务。网优技术服务业务方面继续突破,公司在执行“中国移动2023年至2026年无线网络优化服务集中采购项目”基础上,继续深挖其他客户需求,2024年在中国电信、铁塔等其他运营商服务中有突破,中标2024年-2025年中国电信北京公司无线专业无线网络基础性协优集中公开招标项目,中标中国电信陕西公司2024年全省移动网系统优化项目(标包4),中标中国铁塔股份有限公司甘肃省分公司公网覆盖及网络质量测试采购项目,中标中兴广东国内工程服务2024-2027年度框架竞争性采购(网优)等项目。(二)职业教育业务报告期内,职业教育业务不再以重投资方式来扩大鼎利学院办学规模,通过创新管理机制,控制成本费用等方式实现提质增效。重点开展工作如下:1.公司建立“三院一体”“四链融合”协同育人机制,适应产业学院新发展。研究院、学院、书院共同将“产业链-创新链-人才链-教育链”有机融合,从产业企业选取案例-转换成循序渐进的教学案例-由具有企业经验的工程师或者讲师实施教学-在具体课程或岗位综合实训中完成,实现学生与岗位的无缝衔接。2.加强三鼎工作室建设,提高学生职业及项目技能。三鼎工作室是鼎利学院为专业学科竞赛、综合实训、虚拟仿真项目实战、商业软件项目开发而成立专业工作室,而使学生体验企业项目开发流程、管理规范。3.推行三级督导制,确保教学质量。为提高人才培养的质量,树立两个意识(主体意识、质量意识),坚持三全原则(全员参与、全过程控制、全方位提高),体现四个特征(周期性、持续性、常态化、个性化),强化教学质量监控。4.人才培养成果显著,科技成果转化颇多。2024年学生参加国赛、省赛获奖近400项;2024年完成软件、大数据、物联网、人工智能等专业50余个项目案例转化;依托公司的通信业务积累,进行软件、物联网等方向的软著转化10余项。
财务指标
财务指标/时间
总资产(亿元)
净资产(亿元)
少数股东权益(万元)
营业收入(亿元)
净利润(万元)
资本公积(万元)
未分配利润(亿元)
每股净资产(元)
基本每股收益(元)
稀释每股收益(元)
每股经营现金流(元)
加权净资产收益率(%)
企业发展进程