珠海世纪鼎利科技股份有限公司
| 企业全称 | 珠海世纪鼎利科技股份有限公司 | 企业简称 | 世纪鼎利 |
| 企业英文名 | Dingli Corp., Ltd | ||
| 实际控制人 | 汪辉武 | 上市代码 | 300050.SZ |
| 注册资本 | 54484.6718 万元 | 上市日期 | 2010-01-20 |
| 大股东 | 四川特驱五月花教育管理有限公司 | 持股比例 | 9.18% |
| 董秘 | 许泽权 | 董秘电话 | 0756-3626066 |
| 所属行业 | 软件和信息技术服务业 | ||
| 会计师事务所 | 广东司农会计师事务所(特殊普通合伙) | 注册会计师 | 李韩冰、许美玲 |
| 律师事务所 | 北京浩天(广州)律师事务所 | ||
| 注册地址 | 广东省珠海市港湾大道科技五路8号一层 | ||
| 概念板块 | 通信服务；低价股；创业板综；机构重仓；QFII重仓；预盈预增；低空经济；职业教育；微盘股；电子车牌；UWB概念；华为概念；工业互联；5G概念；苹果概念；在线教育；大数据； | ||
企业介绍
| 注册地 | 广东 | 成立日期 | 2001-10-19 |
| 组织形式 | 大型民企 | 统一社会信用代码 | 91440400733108473F |
| 法定代表人 | 李涛 | 董事长 | 李涛 |
| 电话 | 0756-3391933 | 传真 | 0756-3391900 |
| 企业官网 | www.dingli.com | 企业邮箱 | IR@dinglicom.com |
| 办公地址 | 广东省珠海市港湾大道科技五路8号一层 | 邮编 | 519085 |
| 主营业务 | 通信及物联网业务,职业教育业务 | ||
| 经营范围 | 一般项目:软件开发;信息系统集成服务;技术服务、技术开发、技术咨询、技术交流、技术转让、技术推广;5G通信技术服务;通信设备销售;仪器仪表销售;电子元器件批发;电子元器件零售;电子产品销售;仪器仪表制造;通信设备制造;移动终端设备制造;终端测试设备制造;终端测试设备销售;教育咨询服务(不含涉许可审批的教育培训活动);教学专用仪器销售;教学用模型及教具销售;健康咨询服务(不含诊疗服务);人力资源服务(不含职业中介活动、劳务派遣服务);数据处理和存储支持服务;信息技术咨询服务;非居住房地产租赁;物业管理;企业管理;劳务服务(不含劳务派遣);计算机及通讯设备租赁;移动终端设备销售;企业管理咨询;大数据服务;人工智能应用软件开发;互联网数据服务;工业互联网数据服务;技术进出口;集成电路设计;物联网技术服务;物联网技术研发;物联网应用服务;销售代理。(除依法须经批准的项目外,凭营业执照依法自主开展经营活动)许可项目:劳务派遣服务;建设工程施工;互联网信息服务;电气安装服务;第二类增值电信业务;第一类增值电信业务。(依法须经批准的项目,经相关部门批准后方可开展经营活动,具体经营项目以相关部门批准文件或许可证件为准) | ||
| 企业简介 | 珠海世纪鼎利科技股份有限公司成立于2001年,于2010年1月在创业板上市,股票代码为300050。集团总部位于珠海,在香港、北京、上海、广州、西安、南京、成都等地设有办事机构。集团专注于为通信运营商、系统设备商、网络服务商等提供专业的网络测试、优化、建设、运维、运营方面的产品、服务和解决方案,是国内领先的移动通信网络优化综合服务供应商。集团亦为相关行业客户提供大数据和云计算、RFID产品和物联网行业解决方案,拥有齐全的产品线和自主开发能力,产品在中国移动、中国联通、中国电信、国内外大型智能卡厂商得到广泛应用,是国内领先的智能制造、工业机器人装备、工业互联网行业解决方案的产品与服务提供商。集团积极响应国家号召,依托自身"产教一体"的优势,为产业培养应用技术性人才。围绕ICT行业应用,坚持产教融合,不断创新产学合作协同育人机制,聚焦主业,双轮驱动,形成了具有世纪鼎利特色的发展模式。我们将自身的产业经验转化为教育能力,依托特有的“UBL人才培养模式”,在教学中增加学生实践机会,将产业的生产过程、产品研发、技术技能等转化为知识与实践的要素,构建应用型人才培养体系,制定出通信工程、大数据、智能制造等紧缺专业的人才培养方案,研发并及时优化相应的课程体系,建设双师型教师的培养体系和能力测评体系,形成特色突出的教育生态;整合国际先进的产业技术与教育理念、融合国内外优质的产业与教育资源、与院校共建共管鼎利学院和实训基地,培养具有国际视野的高素质、高技能应用型人才。我们秉承着“进取、公平、效率、责任、价值”的核心价值观,持续为我们的客户提供创新优质的产品、专业及时的支持、细致务实的服务和高效全面的解决方案,致力于成为一家兼具商业价值及社会责任感的卓越的公众公司。 | ||
| 商业规划 | 公司需遵守《深圳证券交易所上市公司自律监管指引第3号——行业信息披露》中的“软件与信息技术服务业”的披露要求。（一）报告期内公司所处的行业情况1、通信行业的发展情况2024年7月23日,工信部发布《2024年上半年通信业经济运行情况》。数据显示,2024年上半年,通信行业运行基本平稳。电信业务收入稳步增长,新兴业务收入保持两位数增长,5G、千兆光网、物联网等新型基础设施建设有序推进,网络连接用户数稳步增长,移动互联网接入流量保持较快增势。随着移动通信技术的演进,目前无线通信已经进入5G时代,运营商为满足客户日益增长的需求,也在不断应用新的技术,包括5G-A、5GVoWiFi、非地面5GNTN网络等,并不断优化网络质量,提升用户感知。公司在通信业务中所提供的网络优化服务及无线测量仪表,在新一代无线通信技术带来的网络建设投入期间,能够享受行业发展的红利,在网络建设成熟阶段,下游客户在网络运营过程中持续的优化提质,是保障公司业务发展的一个基础。在无线测量仪表业务中,市场规模与运营商网络建设投资规模相关,国内的5G牌照于2019年发放,至2022年网络建设已经进入成熟期,相应的产品需求逐渐放缓。但随着数字经济的发展,各行各业加快数字化转型,通信行业作为推动数字经济发展的中坚力量,将持续发挥战略性、基础性、先导性的作用。网络基础能力作为数字化发展的底座,该项建设投资力度有望得到提升。公司多年来持续为运营商、系统设备商、终端厂商提供网络测试、优化、建设、运维等方面的产品、服务、综合解决方案,在本次行业技术演进、发展,更新过程中,将充分发挥多年积累的技术、产品、市场优势,有望取得新的市场机遇,提升公司的市场份额。无线网络优化服务业务方面,随着运营商相继成立直属的专业服务公司加入竞争以及运营商采购策略的调整,行业竞争越趋激烈,行业整体盈利能力呈下降趋势,且逐渐向综合服务能力高的服务商集中。公司深耕通信业务二十余年,具有良好的品牌形象和市场优势,持续服务于中国移动、中国联通、中国电信三大运营商客户。后续公司也将立足已经中标的省份,不断挖掘客户需求,为公司业务带来增量机会。2、职业教育行业的发展情况党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（以下简称“《决定》”）对深化教育综合改革作出系列部署。其中,针对职业教育,《决定》提出“加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系”。近几年来,在相关政策的鼓励下,公司对产教融合的程度进一步深化,企业与教育机构之间的合作更加紧密,除了丰富专业、课程共建、产业导入等合作方式外,公司还积极组织、参与“校、政、行、企”产教融合共同体,打造“平台共建、人才共育、研发共促、成果共享”的产教融合新模式。此外,公司积极引入国际资源,助力合作项目国际化,不仅有助于引入先进的教育理念和教学资源,提高产业学院国际化教育水平,增加学生出国深造、就业能力,同样有助于提升学生的国际视野和跨文化交流水平。总体来看,职业教育发展随着国内产业转型升级不断形成新的模式、新的需求,同时,对从业公司在新型专业的研发、师资力量、教学质量、产业环境等方面提出更高的要求。（二）公司所处的发展阶段及公司拟采取的措施1、通信行业公司通信业务包括无线网络优化产品的研发销售、网络优化及技术服务业务,属于通信行业中细分行业。公司无线网络优化产品在“十三五”期间是国内电信运营商用于无线网络优化测试的主要仪表工具,在三大运营商和通信设备制造商中占有较高的市场份额。受运营商压缩资本开支以及采购政策的影响,公司无线网络测量仪表产品的销售单价及销售规模也受到一定影响。网络优化及技术服务业务由于运营商通过集采的方式进行采购,行业集中度逐渐提高,规模小的网络优化服务商在整合过程中逐步被淘汰。集采的模式仍然对中标价格形成较大的影响。近些年来,通信行业竞争环境日趋激烈,基于公司在通信领域多年的积累,通信业务总体上保持较为稳定的发展态势。为缓冲激烈竞争下公司产品及服务毛利率受压的情况,在无线网络优化产品方面,公司将加强新产品的研发、挖掘发展其他新客户、通过代理方式向海外运营商市场进行渗透等方式拓展市场。在无线网络优化服务方面,将在保持市场规模的基础上,加强项目执行模式的优化,以精细化的管理模式提高效益。2、职业教育行业公司职业教育业务目前以“鼎利学院”模式为主,通过产教融合的方式提供职业教育服务。但由于目前国内的职业教育存在各地区发展水平不均衡、招生市场竞争激烈、合作院校拓展周期长等行业特征,公司基本不再通过投资方式来扩大鼎利学院办学规模,因此,公司职业教育业务的发展较为缓慢,业务规模呈现萎缩情形。从业务发展战略角度,公司职业教育业务将以维持存量合作院校项目稳定交付为主,控制投入,通过输出品牌等合作方式谨慎拓展。（三）报告期内公司从事的主要业务报告期内,公司主要业务、主要产品及其用途、经营模式、业绩驱动因素等情况如下：1、公司主营业务报告期内,公司主营业务主要包括通信业务及职业教育业务。（1）通信业务公司为通信运营商、系统设备商、终端厂商等提供专业的网络测试、优化、建设、运维等方面的产品、服务和综合解决方案,是国内领先的移动通信网络优化方案综合供应商。（2）职业教育业务公司在职业教育方面的业务主要是国内高职领域提供学历教育运营服务及相关教育装备产品的销售。国内高职领域学历教育运营服务主要是以“鼎利学院”建设计划为核心。“鼎利学院”的模式是通过与国内高校合作,建立共建共管的二级学院,公司负责为合作设立的“鼎利学院”提供包括教学管理、专业建设、课程体系、师资建设、学生实习实训、就业等一揽子的教育运营服务,合作模式根据与院校合作深度分有全托管及半托管两种类型。教育装备产品的销售主要是根据高职学院实训教学的需求提供相关的教育装备产品,产品形态包括基础硬件、仿真软件系统、平台系统、课程、教案等。同时可根据客户需求,按需提供组合产品方案,为客户的实训教学提供高水准的、符合行业发展现状的教学环境。2、经营模式（1）采购模式公司根据采购需求在市场上寻找具备相应资质和产品的供应商,并对供应商的资质、信用、产品质量和供应能力做调查评审,对样品进行检测和试用,将符合要求的供应商列入《合格供应商名录》,每季度/年度对部分供应商进行抽查。目前公司制定了较为完整、严格的《采购管理制度》,形成了从原材料供应商的选择、采购价格的确定到原材料质量检验的完整采购流程体系。（2）生产模式公司的生产主要采用“以销定产+合理库存”的生产方式以满足市场需求。公司生产部门根据销售部门制定的销售计划、库存管理部门提供的库存情况,结合生产部门自身的生产能力和生产进度,制定每月生产计划,按计划进行生产。（3）销售模式通信业务主要采用直接服务于通信运营商、系统厂商、终端厂商的经营模式,大部分项目是通过参与客户公开招标承接项目,经营业绩受通信运营商的资本开支、采购内容、建设进度等因素的影响。职业教育业务方面：鼎利学院采用产教融合的教育模式,基于产业案例,采用双师教学,将学校的课程体系与产业经验相结合。业务模式为与国内高校合作,设立共建共管的二级学院,公司负责为合作设立的“鼎利学院”提供包括招生、专业课程设置、教学服务、师资培训、实训实习等,并最终由合作大学颁发大学学历文凭。3、周期性特点在通信网络优化业务领域,网络优化服务业务和仪器仪表业务会随着运营商网络建设程度、投资规模大小等呈现一定周期性。职业教育业务客户群体主要为高职院校以及存在学历、技能提升需求的学生等为主,为刚性需求,周期性影响较小。4、业绩驱动因素报告期内,公司实现营业收入13,762.11万元,较上年同期下降15.35%；实现归属于上市公司股东的净利润为-1,431.21万元,较上年同期下降114.83%。公司业绩为负的主要原因分析如下：（1）整体业务方面。由于公司2023年度转让了上海一芯智能科技有限公司、上海美都管理咨询有限公司的100%股权,因此,本报告期内,业务主要集中在通信业务、职业教育业务,公司的营业收入有所减少。（2）通信业务方面。报告期内,通信业务的营业收入较上年同期有所增长,主要原因系去年同期受中国移动无线网络优化服务集采时间延后的影响,在公司承接的中国移动无线网络优化服务业务中,2020年中标的合同执行周期到2023年4月结束,而2023-2026年度的集采直至2023年9月才开始执行,项目中标前后存在空档期,而2023年9月中标的7个省份的日常网络优化技术支撑服务在本报告期内正常执行,因此,报告期内实现的通信业务营业收入有所增加。（3）职业教育业务方面。报告期内,公司职业教育业务的收入较去年同期有所下降,主要原因系部分合作院校对后续合作出现一定的分歧,目前双方对后续的合作尚未形成共识,导致收入较去年同期有所减少。 | ||
财务指标
| 财务指标/时间 |
| 总资产（亿元） |
| 净资产（亿元） |
| 少数股东权益（万元） |
| 营业收入（亿元） |
| 净利润（万元） |
| 资本公积（万元） |
| 未分配利润（亿元） |
| 每股净资产（元） |
| 基本每股收益（元） |
| 稀释每股收益（元） |
| 每股经营现金流（元） |
| 加权净资产收益率（%） |
企业发展进程
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