江苏金智教育信息股份有限公司
| 企业全称 | 江苏金智教育信息股份有限公司 | 企业简称 | 金智教育 |
| 企业英文名 | JiangSu Wisedu System CO., LTD. | ||
| 实际控制人 | 史鸣杰,郭超 | 上市代码 | A20470.SZ |
| 注册资本 | 6000 万元 | 上市日期 | 暂未挂牌 |
| 大股东 | 郭超 | 持股比例 | 24.09% |
| 董秘 | 尹海林 | 董秘电话 | 025-68755016 |
| 所属行业 | 软件和信息技术服务业 | ||
| 会计师事务所 | 中天运会计师事务所(特殊普通合伙) | 注册会计师 | 蔡卫华、周文阳、曹莹 |
| 律师事务所 | 江苏世纪同仁律师事务所 | ||
| 注册地址 | 南京市江宁区天元西路59号南京科亚科技创业园一号楼10、11、12层 | ||
企业介绍
| 注册地 | 江苏 | 成立日期 | 2008-01-23 |
| 组织形式 | 大型民企 | 统一社会信用代码 | 91320000672014528T |
| 法定代表人 | 郭超 | 董事长 | 郭超 |
| 电话 | 025-68755016 | 传真 | 025-68755066 |
| 企业官网 | www.wisedu.com | 企业邮箱 | jzjy@wisedu.com |
| 办公地址 | 南京市江宁区天元西路59号南京科亚科技创业园一号楼10、11、12层 | 邮编 | 211100 |
| 主营业务 | 面向高等院校和中职学校提供软件开发、SaaS服务、运维服务、系统集成等信息化服务 | ||
| 经营范围 | 教育软件的开发、销售,计算机软硬件的开发、销售,计算机信息系统设计、施工及技术咨询服务,电子产品及通讯设备(卫星地面接收设施除外)的销售及技术咨询服务,自营和代理各类商品和技术的进出口(国家限定公司经营或禁止进出口的商品和技术除外),第二类增值电信业务中的信息服务业务(仅限互联网信息服务)、在线数据处理与交易业务。(依法须经批准的项目,经相关部门批准后方可开展经营活动) | ||
| 企业简介 | 江苏金智教育信息股份有限公司(简称金智教育)创立于2008年,是国内领先的高等教育信息化服务提供商。自成立以来,金智教育始终秉持“客户第一、合作共赢、诚实守信、奋斗坚韧、勇于担当、平等尊重”的价值观。通过持续的研发投入和产品创新、深刻的行业认知引领行业发展,并深度挖掘场景价值需求,连接校企资源,携手合作伙伴打造开放、合作、共赢的智慧教育新生态。截至目前,以自主研发的智慧校园运营支撑平台和应用系统为基础,金智教育已累计为1000余所高等院校和中职学校提供软件开发、运维及服务、系统集成等信息化服务,帮助高校以数字化、智能化驱动人才培养及校务治理模式的变革。 | ||
| 商业规划 | 2018年度,公司实现营业收入41,323.09万元,同比增长35.68%;归属于母公司股东净利润6,029,08万元,同比增长74.74%;归属于母公司股东的扣除非经营性损益后的净利润5,279.95万元,同比增长80.63%。2018年度,公司继续加大平台化产品及服务的市场推广力度,并为此发生销售费用6,482.31万元,同比增长23.14%;公司坚持研发创新,2018年度投入研发费用7,145.00万元,同比增长-2.66%。截止2018年12月31日,公司已获得发明专利7项、计算机软件著作权107项。公司自2014年以来的平台化战略转型取得显著成效,校园服务及运营开放平台、基于C端需求的各类碎片化管理应用与服务,以及专业人才培养综合解决方案、各类课程资源与教学服务已获得市场广泛认可,市场竞争力突出。随着前述产品和服务的大规模推广,公司的营收规模和盈利能力有望继续保持快速增长。1、政策环境(1)2018年4月,教育部正式发布《教育信息化2.0行动计划》(教技〔2018〕6号),在“基本目标和主要任务”中重点提到:“提高信息化应用水平及师生信息素养;推动应用向创新发展高阶演进,引入服务模式,整合各类各级系统”;实施活动方面提出八大行动,其中“教育治理能力优化”的要点为“提高管理信息化水平,优化信息系统,深化大数据应用”等,前述政策将加快促进高校职能部门实现管理改革和创新,为行业发展创造更多新的机会和模式。(2)2018年6月7日,国家市场监督管理总局、中国国家标准化管理委员会公布了《智慧校园总体框架》(GB/T36342-2018)国家标准文件,文件中明确规范了如何部署智慧校园的总体架构、构建智慧教学资源、智慧教学环境、智慧教学管理系统以及信息安全体系。(3)在高等教育信息化行业的发展要求与导向方面,《教育信息化“十三五”规划》、《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》反复提到:实现公共服务平台协同发展,大幅提升信息化服务教育教学与管理的能力。积极利用云计算、大数据等新技术,创新资源平台、管理平台的建设、应用模式。2、行业发展因素(1)国家对教育信息化的重视及支持力度不断提升,教育经费持续、稳定增长。教育经费投入在“十三五”期间将继续得到有力保障,这对高校信息化的发展提供了有力的资金投入保障。(2)移动互联网、云计算、大数据、虚拟现实以及人工智能等新兴技术的发展,为教育系统的变革和学习模式的转变创造了技术条件,使得教育走向无处不在的泛在学习,并与生活、就业服务等高度融合,整合校内外资源,满足师生海量个性化信息服务需求。(3)随着移动互联网带来的消费升级与变革,高校信息化将触达和为整个高等教育生态圈的参与各方提供服务,包括高校、教师、学生及生态内各类企业均成为潜在的服务消费者,而不再是传统高校信息化建设模式下仅由高校作为服务购买者,整个高等教育生态圈市场空间巨大。(4)新工科人才的培养,以及其就业与招聘服务,事关国家产业战略目标的实现和社会稳定,国家大力支持企业通过在校企合作、产教融合模式在新工科人才培养领域发挥重要作用,职业培训行业处于重要的发展机遇期。以上政策环境及行业发展状况,有利于公司业务的快速发展,对公司未来的营收规模、盈利能力将产生积极影响。 | ||
财务指标
| 财务指标/时间 |
| 总资产（亿元） |
| 净资产（亿元） |
| 少数股东权益（万元） |
| 营业收入（亿元） |
| 净利润（万元） |
| 资本公积（万元） |
| 未分配利润（亿元） |
| 每股净资产（元） |
| 基本每股收益（元） |
| 稀释每股收益（元） |
| 每股经营现金流（元） |
| 加权净资产收益率（%） |
企业发展进程
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