江苏金智教育信息股份有限公司

• 企业全称: 江苏金智教育信息股份有限公司
• 企业简称: 金智教育
• 企业英文名: JiangSu Wisedu System CO., LTD.
• 实际控制人: 史鸣杰,郭超
• 上市代码: A20470.SZ
• 注册资本: 6000 万元
• 上市日期: 暂未挂牌
• 大股东: 郭超
• 持股比例: 24.09%
• 董秘: 尹海林
• 董秘电话: 025-68755016
• 所属行业: 软件和信息技术服务业
• 会计师事务所: 中天运会计师事务所(特殊普通合伙)
• 注册会计师: 蔡卫华、周文阳、曹莹
• 律师事务所: 江苏世纪同仁律师事务所
• 注册地址: 南京市江宁区天元西路59号南京科亚科技创业园一号楼10、11、12层

• 注册地: 江苏
• 成立日期: 2008-01-23
• 组织形式: 大型民企
• 统一社会信用代码: 91320000672014528T
• 法定代表人: 郭超
• 董事长: 郭超
• 电话: 025-68755016
• 传真: 025-68755066
• 企业官网: www.wisedu.com
• 企业邮箱: jzjy@wisedu.com
• 办公地址: 南京市江宁区天元西路59号南京科亚科技创业园一号楼10、11、12层
• 邮编: 211100
• 主营业务: 面向高等院校和中职学校提供软件开发、SaaS服务、运维服务、系统集成等信息化服务
• 经营范围: 教育软件的开发、销售,计算机软硬件的开发、销售,计算机信息系统设计、施工及技术咨询服务,电子产品及通讯设备(卫星地面接收设施除外)的销售及技术咨询服务,自营和代理各类商品和技术的进出口(国家限定公司经营或禁止进出口的商品和技术除外),第二类增值电信业务中的信息服务业务(仅限互联网信息服务)、在线数据处理与交易业务。(依法须经批准的项目,经相关部门批准后方可开展经营活动)
• 企业简介: 江苏金智教育信息股份有限公司(简称金智教育)创立于2008年,是国内领先的高等教育信息化服务提供商。自成立以来,金智教育始终秉持“客户第一、合作共赢、诚实守信、奋斗坚韧、勇于担当、平等尊重”的价值观。通过持续的研发投入和产品创新、深刻的行业认知引领行业发展,并深度挖掘场景价值需求,连接校企资源,携手合作伙伴打造开放、合作、共赢的智慧教育新生态。截至目前,以自主研发的智慧校园运营支撑平台和应用系统为基础,金智教育已累计为1000余所高等院校和中职学校提供软件开发、运维及服务、系统集成等信息化服务,帮助高校以数字化、智能化驱动人才培养及校务治理模式的变革。
• 发展进程: 2008年1月,金智科技以货币出资1,000万人民币成立金智有限。江苏天衡会计师事务所出具《验资报告》(天衡验字[2008]8号)验证:截至2008年1月22日,金智有限已收到金智科技缴纳的注册资本1,000万元人民币,均为货币出资。2008年1月23日,金智有限取得了江苏省工商行政管理局核发的《企业法人营业执照》(注册号:320000000069457)。 2014年8月31日,金智有限通过股东会决议,同意以2014年4月30日经审计后的净资产为基础折股2,800万股,整体变更为股份有限公司。同日,金智有限全体股东共同签署发起人协议。2014年8月25日,立信会计师事务所(特殊普通合伙)出具了《审计报告》(信会师报字[2014]第510454号)确认:截至2014年4月30日,金智有限经审计后的净资产为29,775,263.33元。2014年8月28日,江苏银信资产评估房地产估价有限公司出具了《江苏金智教育信息技术有限公司拟整体变更为股份有限公司净资产价值评估报告》(苏银信评报字[2014]第106号)确认:截至2014年4月30日,金智有限的净资产评估值为30,346,331.96元。2014年10月30日,公司就本次整体变更设立为股份有限公司在江苏省工商行政管理局办理了工商登记,取得了江苏省工商行政管理局核发的《企业法人营业执照》(注册号:320000000069457)。 报告期内,公司未进行过重大资产重组。
• 商业规划: 2018年度,公司实现营业收入41,323.09万元,同比增长35.68%;归属于母公司股东净利润6,029,08万元,同比增长74.74%;归属于母公司股东的扣除非经营性损益后的净利润5,279.95万元,同比增长80.63%。2018年度,公司继续加大平台化产品及服务的市场推广力度,并为此发生销售费用6,482.31万元,同比增长23.14%;公司坚持研发创新,2018年度投入研发费用7,145.00万元,同比增长-2.66%。截止2018年12月31日,公司已获得发明专利7项、计算机软件著作权107项。公司自2014年以来的平台化战略转型取得显著成效,校园服务及运营开放平台、基于C端需求的各类碎片化管理应用与服务,以及专业人才培养综合解决方案、各类课程资源与教学服务已获得市场广泛认可,市场竞争力突出。随着前述产品和服务的大规模推广,公司的营收规模和盈利能力有望继续保持快速增长。1、政策环境(1)2018年4月,教育部正式发布《教育信息化2.0行动计划》(教技〔2018〕6号),在“基本目标和主要任务”中重点提到:“提高信息化应用水平及师生信息素养;推动应用向创新发展高阶演进,引入服务模式,整合各类各级系统”;实施活动方面提出八大行动,其中“教育治理能力优化”的要点为“提高管理信息化水平,优化信息系统,深化大数据应用”等,前述政策将加快促进高校职能部门实现管理改革和创新,为行业发展创造更多新的机会和模式。(2)2018年6月7日,国家市场监督管理总局、中国国家标准化管理委员会公布了《智慧校园总体框架》(GB/T36342-2018)国家标准文件,文件中明确规范了如何部署智慧校园的总体架构、构建智慧教学资源、智慧教学环境、智慧教学管理系统以及信息安全体系。(3)在高等教育信息化行业的发展要求与导向方面,《教育信息化“十三五”规划》、《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》反复提到:实现公共服务平台协同发展,大幅提升信息化服务教育教学与管理的能力。积极利用云计算、大数据等新技术,创新资源平台、管理平台的建设、应用模式。2、行业发展因素(1)国家对教育信息化的重视及支持力度不断提升,教育经费持续、稳定增长。教育经费投入在“十三五”期间将继续得到有力保障,这对高校信息化的发展提供了有力的资金投入保障。(2)移动互联网、云计算、大数据、虚拟现实以及人工智能等新兴技术的发展,为教育系统的变革和学习模式的转变创造了技术条件,使得教育走向无处不在的泛在学习,并与生活、就业服务等高度融合,整合校内外资源,满足师生海量个性化信息服务需求。(3)随着移动互联网带来的消费升级与变革,高校信息化将触达和为整个高等教育生态圈的参与各方提供服务,包括高校、教师、学生及生态内各类企业均成为潜在的服务消费者,而不再是传统高校信息化建设模式下仅由高校作为服务购买者,整个高等教育生态圈市场空间巨大。(4)新工科人才的培养,以及其就业与招聘服务,事关国家产业战略目标的实现和社会稳定,国家大力支持企业通过在校企合作、产教融合模式在新工科人才培养领域发挥重要作用,职业培训行业处于重要的发展机遇期。以上政策环境及行业发展状况,有利于公司业务的快速发展,对公司未来的营收规模、盈利能力将产生积极影响。